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<正>探究活动是生物新课程标准十大主题之一,新教材中编入了大量的各种形式的探究活动,以此促进发展探究性学习,进而提高学生的生物科学素养,推动开展探究性学习成为新一轮课程改革的主旋律。在这一背景下,在校级经过两年对《中学生物探究活动教学》研究,并在这基础上结合教学中存在的突出问题进一步做市级课题研究,并取得了一些成果。以下简要介绍课题研究和研究后的认识。