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【摘 要】
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其一，建立健全相应法制。如在实现城乡教育资源配备上，教学硬件如何配备？师资如何安排？如何让城里的教师“动”的起来，又能让农村教师“静”得下来？城乡教师的综合待遇能否实现“同
【机 构】
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安徽黄山市黄山区教育局
【出 处】
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教书育人：校长参考
【发表日期】
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2007年8期
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