【摘 要】
:
酷似癫痫朦胧状态的散发性脑炎1例番禹市人民医院儿科(511400)孔卫乾患儿男,7岁。因“间歇性抽搐发作6年半,加剧伴发热10天”入院。患儿系第2胎,足月顺产,分娩史无异常。6个月时曾于出现流涕、发
论文部分内容阅读
酷似癫痫朦胧状态的散发性脑炎1例番禹市人民医院儿科(511400)孔卫乾患儿男,7岁。因“间歇性抽搐发作6年半,加剧伴发热10天”入院。患儿系第2胎,足月顺产,分娩史无异常。6个月时曾于出现流涕、发热时第1次抽搐发作.以后的6年半中,间歇出现抽搐发作...
Resembles epilepsy hazy state of sporadic encephalitis in 1 case of Panyu People’s Hospital Pediatrics (511400) Kong Wei dry children, male, 7 years old. Because of “intermittent seizures 6 and a half years, exacerbated with fever 10 days” admission. Children in the second child, full-term birth, delivery history was normal. 6 months had runny nose, fever, the first convulsive seizures. After six and a half years, intermittent convulsions seizures ...
其他文献
教师应不断改变自己,完善自己,充实自己,用心去学、去教、去关爱一帆风顺的生活也许并不是完美的生活,在得失和苦甜之间的体会才让人生更加充实和有意义。教师的事业也许不是
耐久跑教学中,如果教学方法不得法,就达不到预期效果,而且还会造成学生不愿意学,甚至发展到厌倦和畏惧。因此,在教学中,需要教师加强思想教育的同时,还必须深入了解教学对象,
燃烧中的中国──中国火灾忧思录周延明世界上从来没有什么东西能象火那样,它既给人间带来光明,又给人类带来灾难。它使人类从蒙昧时代迈向了文明时代,但它引起的灾难又使人类倍
课堂教学包括教师的教学过程和学习过程两部分,一些专家提到的课堂45分钟时间分配应是20 25;15 30;10 35都表明课堂应有教学过程和学习过程两部分。起主导作用的教学过程要服务于处于主体地位的教学过程,二者有机统一。但至今应有相当数量的教师还只注重教学过程,忽视学生的学习过程。我认为关注学生学习,既要从理念准确的定位思考又要在实践上认真落实,下面就谈谈自己的一点体会: 一.情感关注 一节
当代农村由于传统文化在传承上出现了断层,市场经济的冲击、道德教育的不足以及法律的缺位等原因,孝道在调整家庭代际关系上的约束力减弱,人们心中的孝道观念逐渐淡化。建设
佛山高新技术产业开发区(下称“佛山高新区”)是1992年经国务院批准成立的国家级高新技术产业开发区。2008年,佛山高新区按照国家高新区“四位一体”的发展定位,对国家统一审核批准的广东禅城经济开发区、广东顺德工业园区、广东南海经济开发区(广东金融高新技术服务区)、广东佛山南海工业园区、广东佛山高明沧江工业园区、广东佛山三水工业园区进行资源整合,实行“一区六园”的管理架构,园区形成了“一区多园”的发
“稚化”是指在教学活动中,教师有意识地退回到学生的思维状态,把熟悉的当成陌生的,把再次授课当成首次接触,设身处地揣摩学生心态的一种教学手段.教师要能以学生的年龄特征
兴趣是学生学习动力最重要的源泉,调动学生的学习兴趣,关系到教学的成功与否。教师在教学中如能激发学生的学习兴趣,就等于找到了推动学生学习的内在动力,打开了学生创造性思
“妈妈,我回来了。”小新挎着背包冲进家门。小新拿出100分的卷子,得意地在妈妈面前晃来晃去。“小新真乖,走,我带你出去玩,奖励奖励你。”妈妈抱住小新,笑得嘴巴都合不拢了
对学生真正有价值的东西,是他周围的环境南麻小学是一所初具教育现代化特质的普通农村小学。钟灵毓秀的丝绸文化、淳朴厚重的地域民风孕育南小人勤勉、善良、执着的美好品质,