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传统语文课的教学老师是主角，备课特别充分，考虑问题相当周全，总想把自己想到的一切东西都告诉学生。即使让学生回答问题，也往往不给充分的时间。学生回答得稍不完整，就急于把答案告诉学生。新课程改革强调“生本教育”，要求把课堂还给学生，重视学生自主学习和合作探究。语文课堂不是百家讲坛，不是语文老师一个人表现的舞台；如果一个语文老师表现欲望过于强烈，往往就会一言堂；作为一个语文老师，适当的“懒惰”一些并非坏事；老师懒了，学生就有了更多的主动参与机会，这显然意味着重视了学生的主体地位。作为一个语文老师，我们应该“能勤会懒”。