【摘 要】
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【设计理念】思想品德教学设计应该以对学情的充分了解和对教材的深刻把握为前提,以体现主体性、针对性、实效性为基本要求,以学生始终的注意投入、始终的思维投入、始终的情
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【设计理念】思想品德教学设计应该以对学情的充分了解和对教材的深刻把握为前提,以体现主体性、针对性、实效性为基本要求,以学生始终的注意投入、始终的思维投入、始终的情感投入为设计标准,以师生互动、生生互动为途径,以学生的体验、感悟、生成为落脚点。学生的体验是思想品德教学的起点,体验是基础,
Design Concept Ideological and moral teaching design should be based on the full understanding of the situation and the profound grasp of the teaching materials as a prerequisite to reflect the subjectivity, relevance, effectiveness as the basic requirements, the students always pay attention to the input of thinking has always been , Has always been the emotional input for the design standards, teacher-student interaction, life-and-student interaction as a way to students experience, sentiment, generated for the foothold. Students’ experience is the starting point of the teaching of ideology and morality, experience is the foundation,
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创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,它是后天培养与训练的结果。创新意识是创造性思维的基础,它不受定势的束缚,不人云亦云,不迷信权威、教师和教材,勇于从"确信无疑