【摘 要】
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新课程实验的推进,是伴随着学习、思考、审视、反思、实践和创新这样一些思维方式而发生发展的。作为实践中的一线教师,在对中学语文新课程教学三年多来的追问、反思、研究过
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新课程实验的推进,是伴随着学习、思考、审视、反思、实践和创新这样一些思维方式而发生发展的。作为实践中的一线教师,在对中学语文新课程教学三年多来的追问、反思、研究过程中,我真切而深刻地感受着自己思维方式、工作方式的悄然变化,以及这些变化带给我和学生们的成长和快乐。——-引子
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