【摘 要】
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本研究考察在内蒙古地区文化多样性背景下大学生创新能力的水平与特点。采用自编民族地区大学生创新能力问卷,测量内蒙古地区7所高校大学生创新能力的现状与特点。结果显示:
【基金项目】
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2014年全国民族教育研究课题“少数民族学生心理特点及学习规律研究”(项目编号:MJZXYB1413);2016年山西省大同市软科学课题“山西省高校大学生就业能力对创新创业教育影响研究”(项目编号:2016119)的阶段性成果
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本研究考察在内蒙古地区文化多样性背景下大学生创新能力的水平与特点。采用自编民族地区大学生创新能力问卷,测量内蒙古地区7所高校大学生创新能力的现状与特点。结果显示:内蒙古地区大学生创新整体能力居于中等水平,创新基础能力与创新操作能力居于中等水平。不同类型高校大学生创新能力具有统计学上的显著差异,一类高校大学生在创新总能力、创新基础能力、创新操作能力上明显高于二类和三类高校大学生的创新能力;二类和三类高校大学生间的创新能力没有明显差异。不同民族大学生创新能力具有统计学上的显著差异,在总体创新能力水平上,蒙古族学生明显高于汉族学生,在创新基础能力和创新操作能力上,蒙古族学生明显高于汉族学生。研究表明,为加强民族地区创新能力教育,在教学中要重视对各民族大学生进行文化互动教育。
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