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教学相长是学生学习知识的重要方式,而执行这种方式需要学生积极发言,与教师进行沟通,但沉默是金是中国文化的传统.本科生为何在课堂上沉默,这种沉默的原因并未探明.研究基于师生互动视角,提出了课堂沉默的原因.
本科生课堂沉默的成因分析
【摘 要】
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教学相长是学生学习知识的重要方式,而执行这种方式需要学生积极发言,与教师进行沟通,但沉默是金是中国文化的传统.本科生为何在课堂上沉默,这种沉默的原因并未探明.研究基于
【机 构】
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上海理工大学管理学院 上海 200093
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年45期
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