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随着当前国内经济的快速发展，社会环境也随之改变，高等教育在此推动下也不断变革自身教学模式，高校教育教学对学生课堂主体性的认识更为深刻，从而对以学生为主体的课堂活动组织更为关注。基于此，笔者结合当前教育背景与现状，从个人教学实践出发，针对体验式教学模式对大学音乐教学的作用于影响展开分析与探讨，希望有所指导和帮助。