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学校生活需要正常的秩序来维系。在小学阶段，特别是一年级新生身上，常常出现种种“失序”行为，这些失序行为对教育教学工作带来了诸多影响，因而新生“入序”是一个亟待关注和研究的话题。场景一：上课的预备铃声已响，一（1）班的小朋友边打边闹地往教室走，手中的玩具还“恋恋不舍”地拿在手里。等铃声再次响过时，教室里还是一片喧闹声。铃声已停了许久，教室里还有两三个空座位，只好派一能干的小助手满校园找，最后在后操场的一个角落找回。