【摘 要】
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教师在小学阶段的数学教学中,不仅要让学生理解数学的概念和解题方法,同时还要引领着学生去感受隐藏在其中的数学思想方法,从而汲取数学的精髓,并进一步推动教学的顺利开展,
【机 构】
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永州市道县寿雁镇中心小学 湖南 永州 425300
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教师在小学阶段的数学教学中,不仅要让学生理解数学的概念和解题方法,同时还要引领着学生去感受隐藏在其中的数学思想方法,从而汲取数学的精髓,并进一步推动教学的顺利开展,最终达到提高学生的综合素质的目的.在新课改背景下,当前小学数学教学中,概念引入是非常有效的教学手段,通过合理设置引入环节,能够让学生产生数学学习兴趣,并促使学生产生清晰的概念.本文先简要分析了概念引入在小学数学概念的定义,指出数学概念引入的重要性,然后以小学数学教学实际出发,探讨概念引入的具体方法,希望为相关教学工作者提供一些有价值的参考.
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