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【摘 要】
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建构主义学习理论认为,学习过程是主动建构的过程,教学活动以学生为中心,强调情景创设、真实任务和协作学习的教学设计.物权法学课程信息化的教学设计应从教学目标、教学情景
【机 构】
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广西教育学院法商学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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鲍家志主持的2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目“广西成人法学本科民商法课程群的教学改革研究与实践”（项目编号：2014JGB267）的阶段性成果.
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