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进入网络时代,民族高等院校传统的德育教育模式面临着诸多新的挑战.民族高校如何根据自身特点开展德育工作,拓展德育工作的新领域,充分发挥正确政治导向和全面的服务功能,帮助学生确立健康的网络道德意识和道德行为,引导大学生正确认识、对待和运用现代网络技术,已经成为民族高校德育工作者普遍关注的新课题.