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当前非测绘专业测量学教学中存在着一系列问题:教学条件不适应现代测绘学科的发展趋势,学生重视程度不够,教学方式单调,实践环节薄弱,教师综合素质有待提高等.本文结合近年来非测绘专业测量学课程的教学实践,在分析当前测量学教学中存在问题的基础上,从教材建设、教学方法与手段、实践教学等方面对测量学课程教学改革进行了探讨.