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摘要：图书发展几千年，在当前社会并没有被电视网络等取代，对社会的发展依然发挥巨大作用。但当今阅读风气使人担忧。编辑作为图书制作出版的重
要参与者，对此种情况有着不可推卸的责任，同时也是解决此问题的关键。编辑如何做到职业本分
关键词：图书质量 编辑责任 编辑修养 努力方向
“图书是否有未来是不成问题的；而图书在预测的未来中所肩负的任务能否完成，倒是个大问题。”1971年联合国教科文组织在向联合国经济社会理事会提交的《有助于教育的图书的开发报告》中这样写到。联合国教科文组织认为，今后的社会更加需要书，这一点是明确的，令人担心的是图书的重要性得不到足够的重视。
戴维·里斯曼指出：“在现代美国，许多知识分子认为，书籍在日益丧失力量，在新的媒介面前显得软弱无力。”关于只一点，全英书籍联盟会长莫巴戈作出如下解释：“迄今为止，我曾5次听说过图书该寿终正寝的话，最初是无声电影登场之时；接下去是钢琴声灌进了半无声电影的时候······直到图书的劲敌——电视和电脑。······然而，即使这样，图书还是生存下来了。”
既然书籍已然生存下来并将持续生存下去，它就要继续承担起责任和使命，传承文明，塑造民族文化，提高全民文化素质——这些是不能随着商品经济的发展而全盘商业化的。但是，当前我国图书市场和阅读风气却令人担忧——一派浮华气象。造成这种现象的原因有几方面：
一、读者
当下读者阅读时往往带着强烈的感情诉求，言情小说大受欢迎；突出功利需求，致富财经类图书畅销；追求娱乐和轻松阅读，低俗笑话漫画等大为流行；崇拜名人明星，名人出书层出不穷。
二、作者
作者写书功利化严重，什么畅销写什么；自身文学素养不高，作品内容缺乏文学价值；迎合部分读者阅读口味儿，写作内容低俗化娱乐化。
三、出版社
“去塞求通，厥道非一，而报馆其导端也。”“其有助耳目喉舌之用而起天下之废疾者，则报馆之为也。”古风正纯，然已消逝。现在不少出版社，背离出版宗旨，社会效益与经济效益失衡。商业化运作严重，只求迎合市场，什么赚钱出什么，不求高质量，只求高销量。
编辑参与图书制作出版全过程：在选题规划和设计阶段，编辑是主角；在贯彻出版方针和编辑要求方面，编辑是主角；在决定传播内容和稿件取舍方面，编辑是主角。所以，面对当前图书形势，编辑能做的和必须做的有太多太多。
（一）作者方面
作为编辑必须联系各方面的作者。编辑不能凌驾于作者之上，但也决不是作者的附庸。“作者和编辑的合作关系应该是有好的而非對立的；是共生的而非寄生的。说得更简洁一些，应该是每一方都能为另一方提供助益”。以著名编辑家萧乾为例。在上海编沪版《文艺》期间，他就拥有众多作家朋友，如鲁迅·矛盾·巴金·郑振铎·李健吾·王辛笛·靳以等。作出的书籍杂志不仅质量一流，对于文化价值倡导方面也意义重大。
编辑要避免两个极端错误：一是名望大·资格老·作品多的作者由敬重而盲目，由敬畏儿谦恭不愿也不敢随意改动稿子，因而造成作品“硬伤”。一是对名不见经传·资历浅·无发表作品经历的作者的作品乱砍乱伐，违背作者意图，甚至篡改作者观点，致使最终失去了作品特色。
（二）读者方面
表面上看，编辑出版什么书，决定着读者购买阅读什么书，没有图书的产生就没有读者的消费。但从长远看，是读者的需求决定图书的出版。读者需要什么，编辑就要满足什么不能满足读者需要，编辑出版书再多，也只能成为滞销品，甚至报废。市场需求是短暂的局部的需求，读者需求才是长期的根本的需求。注意，满足需求并不是迎合需求。例如，“名人隐私”可能被部分读者所热衷。然而，这与编辑的文化生产·文化传播性质所规定的根本目的不相符，也是对“读者是上帝”的误解。迎合失去了编辑工作的主体性，制约了编辑创造性作用的发挥。在萧乾编《文艺》的年代，他重点介绍新人·新作·新问题·新争论，报道国内外的文学活动，不搞以私人琐事为内容的“文坛消息”，让读者了解整个文学界的现实，开阔眼界。而不是编发文坛内幕·名人逸闻趣事，以迎合读者猎奇心理。
编辑还应提高读者·创造读者。好的读者是引导·创造出来的。真正吸引读者的是读者所欠缺的和极为喜爱的读物。提高读者·创造读者会逐步提升全民族的文化水平和审美水平，会为出版图书培育出更大的市场，带来更多的潜在读者。而这一切，只有发挥编辑能动性才能做到。
编辑是作者的创造价值指向和读者的阅读价值取向的协调者。一方面作品的特点和自身的选择引导读者，为读者导向；另一方面又根据社会需求为作者导向从而起着双向疏导作用。
一味的会降低水平，长此以往，也就降低了图书质量，降低了对读者的吸引力，降低了全民素质。比如，黑格尔的《逻辑学》是部划时代的伟大著作，但从读者的角度，它语言晦涩难懂，如果因此放弃，必定损害作者的思想高度及作品影响的广度和深度，而一旦选择出版，便会使同时代和后代受益无穷，必定会对后世产生不可骨量的价值。所以，当时编辑出版这部书是极其睿智的。
（三）编辑自身素质方面
1.语言文字修养
（1）文字整体功。
这是编辑文字基本功的宏观能力和战略眼光。再好的内容，在重要的思想，如果文字组织的基本结构不行，也无法得到充分的表达。因此，能否把握书稿文字的整体结构，常常是一个编辑文字修养水平的关键和标志。
（2）掌握文字的合理布局。
分清主次轻重，在每一篇·章·节·段落的安排中，不能主次不分，本末倒置。以灵活的方式对待各种各样的书稿，具体书稿，具体分析。
（3）具有熟练的文字表达能力。
表现在对语言文字的驾驭能力，文字组织能力，文字表达能力，要把想表达的内容用最得体的语言表达出来。 （4）文字纯洁功。
主要是文章要准确，用词造句符合规范和标准，避免错字错句等。孔子编订《春秋》时，语言力求精辟简练，“微言大义”，一字一句寓褒贬。既展示了他在语言文字方面的才华，也表现了他在历史著作编写方面的严谨态度。
正像叶圣陶所说，“写文章要顾到两个方面：要约束自己，要顾到读者。自己要尽可能写得准确·鲜明·生动，念起来上口，听起来顺耳，要站在读者的地位着想。我们和读者就是靠文章来交心的。这一点不能马虎。”
2.知识修养
合格的编辑应具备广博的知识面、深厚的文字功底和精细独到的案头功夫。俗话说的好：“如果读者需要一杯水，作者得有一桶水，编辑得有一缸水。”
成功的编辑家，例如邵飘萍、胡政之、林白水等用“博大精深”来形容编辑家的知识结构，编辑家应该是当之无愧的。作为一个编辑，基础知识要博大，专业知识要精深。优秀编辑必须具备“三维立体”的知识结构，包括纵向·横向·时向三方面，也就是说，编辑知识结构需要广博的知识基础，专深的专业水平和迅速的信息处理能力。当今社会也一直在争执，编辑究竟应是“专家”还是“杂家”的问题。谨在这里作出回答。
3.道德业务修养
（1）編辑是出版物的首要负责人。
决定选题；为落实选题寻找适当的作者；审查作者撰写的文稿；对文稿进行整理加工；交给美编进行装帧设计；校对文稿；交印刷厂印制。由此可知，编辑能力的高低直接影响着出版物的质量。
（2）编辑是出版部门的中心环节。
如果编辑不能很好地行使自己的权利，出版就没有优质产品供应社会，编辑是整个流程的组织协调者。
（3）编辑是社会出版文化发展中的一个支点。
编辑在文化资源中选择具有文化教化功能和社会传播价值的作品。编辑的认识直接影响选择的角度与编辑质量。
（4）编辑是社会精神文明建设的中流砥柱。
区别先进与落后、民主与自由的界限是对编辑政治理论水平、高度社会责任感和强烈的敬业精神的检验。
（5）编辑是文化生产和文化接收的中介，是教育工作者，是科学的继承者和创造者。
从某种意义上说，编辑是为文化和历史传递薪火之人。编辑扮演的角色如此重要，所以，编辑应该：
1）有强烈的社会责任感和高度的政治敏锐度。
2）具备发现真善美的眼光。
3）自觉编好书，不编坏书，应是编辑职业道德修养的根本要求。
4）尽忠职守，不贪名利，不以利害义。
5）以道德观念更新的精神，从事编辑职业道德修养。
梁启超提到：报馆的两大天职是“监督政府”和“向导国民”。编辑经手的书籍应符合四大标准：宗旨定而高，思想新而正，材料富而当，叙事确而速。
综上，编辑在书籍方面的作用不可替代。也可以说，编辑是面对当下图书市场最有能力力挽狂澜之人。最后，编辑应秉承着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平。”之心，努力扮演好社会赋予自己的神圣角色。
参考文献：
[1]清水英夫，著.沈洵澧，乐惟清，译.现代出版学[M].中国书籍出版社，1991-05（1）.
[2]蒋广学，著.编学原论[M].南京大学出版社，1999-06（1）.
[3]吕叔湘，等著.文字编辑纵横谈[M].中国书籍出版社，1992-04（1）.
[4]吴平，著，编辑本论[M].武汉大学出版社，2005-02（1）.
[5]格罗斯，著.编辑人的世界[M].中国工人出版社，2000.
[6]方汉奇，等著.中国新闻传播史[M].中国人民大学出版社，2002-11（1）.
[7]李苓，黄小玲，著.编辑出版实务与技能[M].四川大学出版社，2005-08（1）.
要参与者，对此种情况有着不可推卸的责任，同时也是解决此问题的关键。编辑如何做到职业本分
关键词：图书质量 编辑责任 编辑修养 努力方向
“图书是否有未来是不成问题的；而图书在预测的未来中所肩负的任务能否完成，倒是个大问题。”1971年联合国教科文组织在向联合国经济社会理事会提交的《有助于教育的图书的开发报告》中这样写到。联合国教科文组织认为，今后的社会更加需要书，这一点是明确的，令人担心的是图书的重要性得不到足够的重视。
戴维·里斯曼指出：“在现代美国，许多知识分子认为，书籍在日益丧失力量，在新的媒介面前显得软弱无力。”关于只一点，全英书籍联盟会长莫巴戈作出如下解释：“迄今为止，我曾5次听说过图书该寿终正寝的话，最初是无声电影登场之时；接下去是钢琴声灌进了半无声电影的时候······直到图书的劲敌——电视和电脑。······然而，即使这样，图书还是生存下来了。”
既然书籍已然生存下来并将持续生存下去，它就要继续承担起责任和使命，传承文明，塑造民族文化，提高全民文化素质——这些是不能随着商品经济的发展而全盘商业化的。但是，当前我国图书市场和阅读风气却令人担忧——一派浮华气象。造成这种现象的原因有几方面：
一、读者
当下读者阅读时往往带着强烈的感情诉求，言情小说大受欢迎；突出功利需求，致富财经类图书畅销；追求娱乐和轻松阅读，低俗笑话漫画等大为流行；崇拜名人明星，名人出书层出不穷。
二、作者
作者写书功利化严重，什么畅销写什么；自身文学素养不高，作品内容缺乏文学价值；迎合部分读者阅读口味儿，写作内容低俗化娱乐化。
三、出版社
“去塞求通，厥道非一，而报馆其导端也。”“其有助耳目喉舌之用而起天下之废疾者，则报馆之为也。”古风正纯，然已消逝。现在不少出版社，背离出版宗旨，社会效益与经济效益失衡。商业化运作严重，只求迎合市场，什么赚钱出什么，不求高质量，只求高销量。
编辑参与图书制作出版全过程：在选题规划和设计阶段，编辑是主角；在贯彻出版方针和编辑要求方面，编辑是主角；在决定传播内容和稿件取舍方面，编辑是主角。所以，面对当前图书形势，编辑能做的和必须做的有太多太多。
（一）作者方面
作为编辑必须联系各方面的作者。编辑不能凌驾于作者之上，但也决不是作者的附庸。“作者和编辑的合作关系应该是有好的而非對立的；是共生的而非寄生的。说得更简洁一些，应该是每一方都能为另一方提供助益”。以著名编辑家萧乾为例。在上海编沪版《文艺》期间，他就拥有众多作家朋友，如鲁迅·矛盾·巴金·郑振铎·李健吾·王辛笛·靳以等。作出的书籍杂志不仅质量一流，对于文化价值倡导方面也意义重大。
编辑要避免两个极端错误：一是名望大·资格老·作品多的作者由敬重而盲目，由敬畏儿谦恭不愿也不敢随意改动稿子，因而造成作品“硬伤”。一是对名不见经传·资历浅·无发表作品经历的作者的作品乱砍乱伐，违背作者意图，甚至篡改作者观点，致使最终失去了作品特色。
（二）读者方面
表面上看，编辑出版什么书，决定着读者购买阅读什么书，没有图书的产生就没有读者的消费。但从长远看，是读者的需求决定图书的出版。读者需要什么，编辑就要满足什么不能满足读者需要，编辑出版书再多，也只能成为滞销品，甚至报废。市场需求是短暂的局部的需求，读者需求才是长期的根本的需求。注意，满足需求并不是迎合需求。例如，“名人隐私”可能被部分读者所热衷。然而，这与编辑的文化生产·文化传播性质所规定的根本目的不相符，也是对“读者是上帝”的误解。迎合失去了编辑工作的主体性，制约了编辑创造性作用的发挥。在萧乾编《文艺》的年代，他重点介绍新人·新作·新问题·新争论，报道国内外的文学活动，不搞以私人琐事为内容的“文坛消息”，让读者了解整个文学界的现实，开阔眼界。而不是编发文坛内幕·名人逸闻趣事，以迎合读者猎奇心理。
编辑还应提高读者·创造读者。好的读者是引导·创造出来的。真正吸引读者的是读者所欠缺的和极为喜爱的读物。提高读者·创造读者会逐步提升全民族的文化水平和审美水平，会为出版图书培育出更大的市场，带来更多的潜在读者。而这一切，只有发挥编辑能动性才能做到。
编辑是作者的创造价值指向和读者的阅读价值取向的协调者。一方面作品的特点和自身的选择引导读者，为读者导向；另一方面又根据社会需求为作者导向从而起着双向疏导作用。
一味的会降低水平，长此以往，也就降低了图书质量，降低了对读者的吸引力，降低了全民素质。比如，黑格尔的《逻辑学》是部划时代的伟大著作，但从读者的角度，它语言晦涩难懂，如果因此放弃，必定损害作者的思想高度及作品影响的广度和深度，而一旦选择出版，便会使同时代和后代受益无穷，必定会对后世产生不可骨量的价值。所以，当时编辑出版这部书是极其睿智的。
（三）编辑自身素质方面
1.语言文字修养
（1）文字整体功。
这是编辑文字基本功的宏观能力和战略眼光。再好的内容，在重要的思想，如果文字组织的基本结构不行，也无法得到充分的表达。因此，能否把握书稿文字的整体结构，常常是一个编辑文字修养水平的关键和标志。
（2）掌握文字的合理布局。
分清主次轻重，在每一篇·章·节·段落的安排中，不能主次不分，本末倒置。以灵活的方式对待各种各样的书稿，具体书稿，具体分析。
（3）具有熟练的文字表达能力。
表现在对语言文字的驾驭能力，文字组织能力，文字表达能力，要把想表达的内容用最得体的语言表达出来。 （4）文字纯洁功。
主要是文章要准确，用词造句符合规范和标准，避免错字错句等。孔子编订《春秋》时，语言力求精辟简练，“微言大义”，一字一句寓褒贬。既展示了他在语言文字方面的才华，也表现了他在历史著作编写方面的严谨态度。
正像叶圣陶所说，“写文章要顾到两个方面：要约束自己，要顾到读者。自己要尽可能写得准确·鲜明·生动，念起来上口，听起来顺耳，要站在读者的地位着想。我们和读者就是靠文章来交心的。这一点不能马虎。”
2.知识修养
合格的编辑应具备广博的知识面、深厚的文字功底和精细独到的案头功夫。俗话说的好：“如果读者需要一杯水，作者得有一桶水，编辑得有一缸水。”
成功的编辑家，例如邵飘萍、胡政之、林白水等用“博大精深”来形容编辑家的知识结构，编辑家应该是当之无愧的。作为一个编辑，基础知识要博大，专业知识要精深。优秀编辑必须具备“三维立体”的知识结构，包括纵向·横向·时向三方面，也就是说，编辑知识结构需要广博的知识基础，专深的专业水平和迅速的信息处理能力。当今社会也一直在争执，编辑究竟应是“专家”还是“杂家”的问题。谨在这里作出回答。
3.道德业务修养
（1）編辑是出版物的首要负责人。
决定选题；为落实选题寻找适当的作者；审查作者撰写的文稿；对文稿进行整理加工；交给美编进行装帧设计；校对文稿；交印刷厂印制。由此可知，编辑能力的高低直接影响着出版物的质量。
（2）编辑是出版部门的中心环节。
如果编辑不能很好地行使自己的权利，出版就没有优质产品供应社会，编辑是整个流程的组织协调者。
（3）编辑是社会出版文化发展中的一个支点。
编辑在文化资源中选择具有文化教化功能和社会传播价值的作品。编辑的认识直接影响选择的角度与编辑质量。
（4）编辑是社会精神文明建设的中流砥柱。
区别先进与落后、民主与自由的界限是对编辑政治理论水平、高度社会责任感和强烈的敬业精神的检验。
（5）编辑是文化生产和文化接收的中介，是教育工作者，是科学的继承者和创造者。
从某种意义上说，编辑是为文化和历史传递薪火之人。编辑扮演的角色如此重要，所以，编辑应该：
1）有强烈的社会责任感和高度的政治敏锐度。
2）具备发现真善美的眼光。
3）自觉编好书，不编坏书，应是编辑职业道德修养的根本要求。
4）尽忠职守，不贪名利，不以利害义。
5）以道德观念更新的精神，从事编辑职业道德修养。
梁启超提到：报馆的两大天职是“监督政府”和“向导国民”。编辑经手的书籍应符合四大标准：宗旨定而高，思想新而正，材料富而当，叙事确而速。
综上，编辑在书籍方面的作用不可替代。也可以说，编辑是面对当下图书市场最有能力力挽狂澜之人。最后，编辑应秉承着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平。”之心，努力扮演好社会赋予自己的神圣角色。
参考文献：
[1]清水英夫，著.沈洵澧，乐惟清，译.现代出版学[M].中国书籍出版社，1991-05（1）.
[2]蒋广学，著.编学原论[M].南京大学出版社，1999-06（1）.
[3]吕叔湘，等著.文字编辑纵横谈[M].中国书籍出版社，1992-04（1）.
[4]吴平，著，编辑本论[M].武汉大学出版社，2005-02（1）.
[5]格罗斯，著.编辑人的世界[M].中国工人出版社，2000.
[6]方汉奇，等著.中国新闻传播史[M].中国人民大学出版社，2002-11（1）.
[7]李苓，黄小玲，著.编辑出版实务与技能[M].四川大学出版社，2005-08（1）.