【摘 要】
：
带式输送机中间架支腿的角钢联接板(图A1)钻有φ24通孔,它是联接M20螺栓所用的。其安装程序是:将已加工好的焊接单头栓焊于基建预埋板上,然后将支腿与螺栓联接。这种设计意
论文部分内容阅读
带式输送机中间架支腿的角钢联接板(图A1)钻有φ24通孔,它是联接M20螺栓所用的。其安装程序是:将已加工好的焊接单头栓焊于基建预埋板上,然后将支腿与螺栓联接。这种设计意在将来换用新支腿方便。其实,输送机一般都安装在室内,外露部分均刷漆保护,不易损坏,即或损坏也是螺帽,螺栓而不是支腿。经观察,在无润滑
The angle plate (Fig. A1) of the belt carrier center frame leg is drilled with a φ24 through hole, which is used to attach the M20 bolt. The installation procedure is: welded welded single head welded to the construction of embedded boards, and then the legs and bolts connected. This design is intended to be replaced with new legs convenient. In fact, the conveyor is generally installed indoors, exposed parts are painted protection, not damaged, that is damaged or nuts, bolts instead of legs. It has been observed that there is no lubrication
其他文献
有些学生进入高中后发现很难完全适应高中英语学习生活，导致英语成绩不理想，形成心理落差，从而丧失英语学习的信心。针对这一普遍存在的现象，在此谈一谈高中英语课程特点及英语学习的方法，供同学们参考。 一、明确两个观点 1、英语是练会的不是学会的。也就是说不能仅满足于听懂，理解，更重要的是要反复听说读写练习。有时甚至不需要懂为什么，记住能用就行。在使用过程中，就会发现自己的语感有所提高。 2、英语学
【摘要】为了让更多的学生学好英语，英语教学一直在改革，创新，很多老师也在不断地改变教学方法。那么，在新背景下，怎样上好英语第一课呢？这应该是一个值得研究的重要课题。笔者认为这堂课既要继承传统，又要富有创新。经过多年研究，笔者创造的"首课六步教学法"，实践证明行之有效。 [关键词]首课 六步曲 万般情 前言 作为一名大学英语教师，上好第一堂英语课非常重要，这堂课是学生进入大学的第一课，所以它不
简单的实验型 HGMF/S设备一种简单的实验型HGMF/S设备如图3所示。它由处于磁场中的铁磁性介质丝及产生饱和磁化磁场的电磁体(图中为螺线管电磁体)组成,用泵使载体介质流过设
随着社会的高速发展，人民群众对教育的要求也越来越高，造就适应社会发展的复合型人才，培养学生的创新精神和创新能力的教育被提上议事日程，于是有不少教育工作者在理论和实践上对这种创新教育机制做了大胆的尝试和探究，并取得了一些成果，下面就自己在教学中如何培养英语素质的谈谈体会。 一、中学生学英语的素质表现及其心理特征 （一）素质表现。中学生英语能力的培养不是单方面的，而是听、说、读、写四项基本技能的综
小学英语体验实践是对学生进行英语素质教育的重要途径，其主要作用是通过丰富多彩的活动，使学生扩大视野、增长知识，动手动脑、培养能力。发展个性特长、增进身心健康。 英语这门学科具有语言工具和交际性的特点。因此，英语体验实践对培养兴趣、开发智力、形成能力和发展特长起着重要作用。对于小学英语，教师必须更新观念，大胆改革传统的课程教学模式和教学方法，打破传统的座位格局，给学生提供一个“活”的教学场地，使英
江西铜业公司银山铅锌矿在搞好主产品铅锌矿生产的同时,大力发展金银生产.建矿三十年来,已累计回收黄金××kg、白银×××t,给企业带来了可观的经济效益.银山铅锌矿是一座
摘要：听是语言交际中最基本的形式之一，也是英语学习过程中语言学习的基础，尤为重要，因此听力教学是英语教学的重要环节。多媒体辅助英语教学已经被教师所采用，把英文原声电影融入听力教学是一种全新的教学模式。文章从运用英文原声电影教学的意义入手，提出了在高职院校中运用英文原声电影进行听力教学时如何选择影片以及课程设计方法，总结出运用英文原声电影进行听力教学是一种行之有效的新颖的教学方法。 关键词：原声电
摘 要：语音教学是英语教学成功的第一步，学生只有顺利通过语音关，才能真正掌握开启英语知识宝库的“金钥匙”，为提高英语教学质量，获得大面积丰收。 关键词：语音教学 心理优势 激励 反复 能力 语音教学是学习英语的关键所在，尤其是在目前教改的滚滚浪潮中，要在有限的时间内完成无限增长的知识，语音教学就显得更加重要。同时，教学好语音，也就是交给了学生学习英语入门的“金钥匙”。为此，我努力做到了以下几点
摘要：从方法论和心理学角度来指导学生提高词汇记忆效率。 关键词：方法论 心理学角度 词汇教学效率 在英语学习过程中，学生普遍感到头疼的是记忆单词。要想记住大量单词，一要靠努力与勤奋；二要讲究记忆的方法和技巧。下面，笔者多年的教学体会中，从方法论和心里学角度谈谈记忆单词的方法和技巧。 一、掌握发音规律，发音与词形相结合，突破单词难关 根据专家研究，单词尽管读音和拼写形式上是两套符号，但90%
[摘要]：初中英语新课标中明确指出，初中英语课堂教学要“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”，并在语言技能中按相应级别进行了规定。在教学建议部分中提出“鼓励学生大胆地使用英语”、“为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间”、“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能”。由此可见，在新课改下，初中