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在高职院校这种特殊的教育环境中,在许多教师的教学生涯中,难免会经过一段较为艰难的倦怠期。也是因为高职院校所面临的特殊的社会环境,这种倦怠现象更为突出,在当前体制改革以及教育改革的浪潮中,这种现象显得格格不入,严重制约了教师自身的发展,学生的进步以及高职院校的发展。根据相关的文献以及自身经验和观察,对高职教师身上出现的这种特殊现象进行讨论,分析其成因以及相应的应对措施。