【摘 要】
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导学案与翻转课堂的融合运用在提升小学数学教学效率、促进数学改革深入方面呈现出了巨大的教育价值。一方面，通过信息n技术将抽象的数学知识具象化、让学生明晰和把握教学重点；另一方面，教师通过引导和启发学生，帮助学生实现自主学习，以问题的形式n激发出学生的学习兴趣、拓展其思维，在形成良好数学学习习惯的同时也能进一步提升数学学习能力，对于学生学习、教学质量的提高都有n着积极的推动作用。在此，文章就着重分析了导学案及应用原则、阐述了导学案与翻转课堂的互补优势及发挥的系列举措，作为教学的参考。
【机 构】
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深圳市宝安区固戍小学 广东深圳 518126;深圳市宝安区固戍小学 广东深圳 518126
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导学案与翻转课堂的融合运用在提升小学数学教学效率、促进数学改革深入方面呈现出了巨大的教育价值。一方面，通过信息n技术将抽象的数学知识具象化、让学生明晰和把握教学重点；另一方面，教师通过引导和启发学生，帮助学生实现自主学习，以问题的形式n激发出学生的学习兴趣、拓展其思维，在形成良好数学学习习惯的同时也能进一步提升数学学习能力，对于学生学习、教学质量的提高都有n着积极的推动作用。在此，文章就着重分析了导学案及应用原则、阐述了导学案与翻转课堂的互补优势及发挥的系列举措，作为教学的参考。
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