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【摘 要】
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文章是针对入门阶段儿童水墨画教学的思考和实践,梳理了在此阶段对儿童影响最大的几个因素——水墨情怀、趣味吸引、笔墨核心,并根据我国古代画论等资料,探讨儿童学习水墨画
【机 构】
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南京市溧水区实验小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2016年18期
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