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作为一个合格的班主任，一定要做好学风工作，把学风工作当作是责无旁贷的首要责任。因为，良好的学风是一个班集体的命脉。对于班上的学生来说，是否最好，最重要的是要看到他的学习表现。勤劳的学风能够促进班级凝聚力和战斗力。经过这些年的探索和实践，我认为，在学风工作中，班主任应注意以下几点：
1、 严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。
作业是知识的载体，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的极大障碍。对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员、课代表的地位与作用，让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导、帮助，启发他们独立思考、独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考、独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。
2、课后复习、课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。
课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配时间，有效地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。
3 、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。
我省汪广仁教授说：“问是开启知识殿堂的钥匙。”让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实。教学相长，能起到事半功倍的效果。同时，也能培养学生善思好问的习惯。
在以上几方面花大力气，多做工作，班级优良的学风很快就会形成，班级成绩会稳步上升。多年来，我一直担任小学高年级的数学教学工作，并担任班主任。每届学生，我都用这样的方式来加强学风建设，成绩十分明显。
（作者电话：15285467686；信箱：360167792@qq.com）
1、 严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。
作业是知识的载体，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的极大障碍。对于作业，我采取了相应措施：一是突出学习委员、课代表的地位与作用，让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导、帮助，启发他们独立思考、独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思考、独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。
2、课后复习、课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。
课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配时间，有效地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会寻找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。
3 、让学生多问，使学生养成善思好问的习惯。
我省汪广仁教授说：“问是开启知识殿堂的钥匙。”让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实。教学相长，能起到事半功倍的效果。同时，也能培养学生善思好问的习惯。
在以上几方面花大力气，多做工作，班级优良的学风很快就会形成，班级成绩会稳步上升。多年来，我一直担任小学高年级的数学教学工作，并担任班主任。每届学生，我都用这样的方式来加强学风建设，成绩十分明显。
（作者电话：15285467686；信箱：360167792@qq.com）