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《义务教育语文课程标准》明确提出,要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,读整本的书,提高阅读品位.试从整本书阅读前、阅读中和阅读后三个阶段如何激发兴趣、指导方法、交流分享等方面就指导学生阅读整本书做个初步探索.
整本书阅读教学策略初探
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》明确提出,要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,读整本的书,提高阅读品位.试从整本书阅读前、阅读中和阅读后三个阶段如何激发兴趣
【机 构】
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广东省深圳市新秀小学,广东 深圳
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年8期
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