【摘 要】
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一、新闻摄影在战争中的作为不可低估 刚 刚过 去的 伊 拉克 战争 , 使全 世 界的 人 们充分 领 略了 新闻 舆 论战 的强 大 威力 。 它的 角 色定位 ,已 从战 争 的造 势和
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一、新闻摄影在战争中的作为不可低估 刚 刚过 去的 伊 拉克 战争 , 使全 世 界的 人 们充分 领 略了 新闻 舆 论战 的强 大 威力 。 它的 角 色定位 ,已 从战 争 的造 势和 侧 应者 ,逐 渐 演进 为 左右战 局 、主宰 胜 负的 一个 重 要因 素。 战 争 摄 影 作 为 舆 论 实 证
First, the photojournalism as a war can not be underestimated just past the Iraq war, so that people around the world have fully experienced the power of news media war. Its role of positioning has gradually evolved into a front-and-back battle situation and an important factor in the domination of the outcome. War photography as a demonstration of public opinion
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阅读教学在中学语文教学活动中占有重要地位,根据多年的教学经验和调查,职业学校学生中能声情并茂、抑扬顿挫朗读的学生并不多。大多数怕开口、怕读错、怕方言影响、怕结巴、怕同学笑话,因此,加强对学生进行朗读方法的指导,帮助学生克服方言的干扰,读准字音音调,在指导文段的朗读时,授之以节奏、情感、重音、押韵等朗读知识,提高朗读效果尤为重要。因为,朗读效果如何将直接关系到整个语文教学质量,而衡量阅读教学质量的一
我在2012年秋天的月夜,写信给公元762年深秋的李白。那时的他已是满头白发、病骨支离,一个人漫无目的地走在长堤上,摇摇晃晃,还喝着酒。这个夜晚,有他偏爱的月做伴,飒飒秋风
叶圣陶先生说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之,最终目的为:自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必须做到此两点,乃为教学之成功。”怎样达到这个最终目的呢?叶先生又说:“唯在启发导引”。这里且不说作文,在阅读方面究竟怎样“启发导引”才能得法呢?我认为要着重在培养良好的读书习惯和读书方法这两个方面进行引导。 一、培养良好的读书习惯 良好的阅读习惯是阅读教学的