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目的 了解不同层次护生对心电监护知识的掌握情况,以便为下一轮护生的培训计划制订提供依据.方法 培训老师制订培训内容,对74名不同层次护生采取同样的培训方法进行培训和考核.结果 通过临床培训,不同层次护生能较好掌握心电监护的操作及相关知识,对心电图图谱的分析还需特别培训.结论 不同层次护生对心电监护图谱认识较差,应找到适合的方法培训.