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美术课程以对视觉形象的感知、理解和表现为特征,它有四种特性,即视觉性、实践性、人文性和愉悦性.老师在上课时要根据教材内容和学情进行思考,注意从学生的角度、孩子的心态出发,注重引领同学们的体验感悟,从而在体验感悟中学会鉴赏美、升华美,引领同学们正确情感态度价值观的形成.
开拓思维,放飞心灵,让孩子更善于感悟发现
【摘 要】
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美术课程以对视觉形象的感知、理解和表现为特征,它有四种特性,即视觉性、实践性、人文性和愉悦性.老师在上课时要根据教材内容和学情进行思考,注意从学生的角度、孩子的心态
【机 构】
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山东省青岛第六十一中学 山东青岛 266100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年2期
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