基于新课程的高中数学教学有效性之发展审视

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随着社会的发展对教师教学提出了更高的要求,要求教师在进行教学中不断地提高教学的有效性,提升教学质量,促进学生的全面发展.高中数学是高中课程中较为重要的学科,因此,数学教师在进行教学中应积极改变自身的教学方式,提高学生学习的积极性,快速提高学生的学习成绩.本文在分析提高高中数学教学有效性中存在的主要问题基础上,对提高高中数学教学有效性的策略进行了探讨,并给出有效建议.
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