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高校经济学类专业的课程中有一些课程涉及到的数学知识比较多，对于数学基础不太好的学生来说比较难以学习掌握．讲授好这些课程需要在每个环节作出大量的工作．首先要分析课程的特点和授课对象的特点，在此基础上选择不同的教学方法和组合教学手段，对学生进行因材施教，并通过各种途径倾听学生声音，考查授课效果．通过这些环节可以不断的总结教学经验，提高教学效果，