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党的十八大以来强化资助育人理念,构建资助育人质量体系成为高校学生资助工作落实“立德树人”的关键环节.高职高专院校的关怀性资助育人工作还存在缺乏长效机制、尚未确立理念、实效性不高以及队伍关怀能力和水平较低等问题,因此高职高专在大力推进资助育人工作过程中要将关怀育人作为工作的重要抓手,让资助工作有温度更有深度,为解决贫困家庭子女经济、心理、精神、能力的稳定高质量脱贫提供强有力的支撑.