【摘 要】
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有效提高小学生的阅读能力,是小学语文教学的目的之一,也是小学语文教学的迫切需要,同时也是小学生自身发展的现实需要.前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过:“让学生变聪明的
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有效提高小学生的阅读能力,是小学语文教学的目的之一,也是小学语文教学的迫切需要,同时也是小学生自身发展的现实需要.前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读.”rn小学生作为义务教育起步阶段的受教育者,识字量少是他们共同的特点,尤其是低年级的小学生,第一学段(1～2年级)识字量为1600个左右.所以这一时期能读多少书是次要的,重要的是培养阅读兴趣,形成良好的阅读习惯.
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