【摘 要】
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高职院校思想政治理论课的教育教学改革不仅关系到高职教育立德树人根本任务的实现,还能助力高职教育德技并修培养目标的完成。对此,高职院校应从贯彻落实党中央对职教思政课的要求、明确把握思政课程定位、提升学生思政课获得感三个层面来推进高职思政课教育教学改革,进而围绕思政课努力提质和协力创优的教改目标,思考高职思政课教改存在的具体困境,探索高职思政课的教改路径。
【基金项目】
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贵州开放大学(贵州职业技术学院)2022年思政项目“贵州高职院校思想政治理论课教育教学改革的实践研究”(2022SZ04)的阶段性研究成果;
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高职院校思想政治理论课的教育教学改革不仅关系到高职教育立德树人根本任务的实现,还能助力高职教育德技并修培养目标的完成。对此,高职院校应从贯彻落实党中央对职教思政课的要求、明确把握思政课程定位、提升学生思政课获得感三个层面来推进高职思政课教育教学改革,进而围绕思政课努力提质和协力创优的教改目标,思考高职思政课教改存在的具体困境,探索高职思政课的教改路径。
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