论文部分内容阅读
最近看到这样一则故事：美国知名节目主持人林克菜特，一天访问一名小朋友，问他：“你长大了想当什么呀？”小朋友回答：“我要当飞机驾驶员！”林克菜特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋的上空，所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，先跳下去。”当场上的观众笑得东倒西歪时。林克菜特仍注视着孩子，问：“为什么要这样做？”孩子回答“我要去拿燃料，我还要回来！”看到这里，我想倘若没有林克菜特的那一份亲切，那一份平和，那一份耐心的倾听，在“观众笑得东倒西歪时”小朋友还有勇气说出人世间最善良，最纯真，最澄澈的话语吗？
当我们在思考什么样的教育能培养出这么有责任感，这么有爱的孩子时，作为一名老师，我们是否想过：对待孩子，我们是否能像林克菜特那样亲切、那样有耐心、那样有爱呢？
孩子那句“我要去拿燃料，我还要回来！”彻底把我融化了，这真是让人备受鼓舞，倍感甜蜜的回答，你的心里是否也觉得甜甜的呢？
甜甜的吻
犹记得那是我刚刚工作不久，一次上数学课时，班上的最好动的男孩子赵博宇一直在用屁股转动凳子，凳子的腿与地面摩擦发出的声音让他觉得特别有意思，小脸儿上满足的笑容那叫一个开心呀！我强忍着心中的怒火，用很严厉的眼神瞪了他一眼，给他了一个提醒和警告，他很不好意思的停下来，坐端正，用很认真的眼神看着我，开始听讲，我心里满意得乐开了花，看来老师没有那么难当嘛！正当我转身准备在黑板上板书时，只听见“轰”的一声，我吓了一跳，转身一看，赵博宇坐到了地上，凳子倒在旁边，全班的孩子被这突如其来的一声巨响吓得直拍胸口。我生气极了，大步流星地走下讲台，我想我是一定要好好收拾这个调皮不听话的家伙，当我走到他的旁边，看到他的眼里泛起点点泪花，我的心一下子软了下来，我蹲下来，轻轻扶起他，他吓坏了，怕我批评他，不敢抬头看我，这时心里想起了赫而巴特说过的一句话：孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。于是我摸摸他的头，耐心地问他：摔疼了没？他不可思议的抬头看着我，我对他笑了笑，他不好意思的指了指自己的胳膊，我一边替他肉揉胳膊一边说：看看，上课坐不端正，不仅影响自己听讲，还容易摔跤，你说是不是？他看着我，点了点头，突然，这个六岁的孩子竟然给了一个我大大的吻！
正是孩子这一举动，让我震撼了，感觉心中甜甜的，更让我明白，我是一名教师，我有了一份以爱为主题的职业，那就应该去爱我身边的孩子，耐心引导他们，宽容他们的小脾气，原谅孩子的恶作剧，去接纳他们的优点和缺点。
甜甜的笑
法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“阳光”。
记得有一次，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，更没有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物，看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像姐姐一样。”听了孩子的话，我由衷地高兴。更令我欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为，潜移默化地感染了孩子，我用自己的爱，自己的行为感悟他们，使他们在品德上有了可贵的进步！这时的我，在心里开心地笑着。
甜甜的感动
“起立”，在值日生清脆的起立声中，我像往常一样走上讲台，“祝屈老师三八妇女节快乐”，全班同学整齐的说道，我一愣，这时班长说道：“屈老师，请看黑板”，我转过声，黑板上歪歪扭扭地写着：祝老师节日快乐！虽然字写得大小不一，也不整齐，但是那些可爱的花边告诉我，这些字写得有多认真！这时，小班长神神秘秘的递给我一个小本子，“这是我们送给您的节日礼物”，那是一个多可爱的本子呀：封面贴的是他们做喜欢的米奇头像，工工整整的写着“送给屈老师”。翻开第一页，“祝老师身体健康”这几个字映入眼帘，稚嫩的铅笔字，心里突然觉得很温暖很甜蜜！翻开第一页、第二页、第三页……满满地写着孩子们想对我说的话，刘嘉乐写道：我要上课认真听讲，不做小动作，不惹老师生气！赵佳林写道：我要改掉我上课不爱举手回答问题的坏习惯，让老师更喜欢我！赵博宇写道：我爱老师，所以我要上课坐端正……
看到孩子们一笔一划为我准备的礼物，那一刻眼泪止不住的流下来，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
很多人都在问，师德是什么？其实我想告诉大家，师德就是孩子犯错时脸上亲切的微笑，师德就是学生调皮时老师耐心的引导，师德就是老师无时无刻由内心发出的对孩子的爱，师德就是学生带给我们的快乐，师德就是孩子脸上那一张张动人的笑脸，师德就是我们心中那一抹甜！
（作者单位：湖北省宜昌市西陵区滨江小学）
当我们在思考什么样的教育能培养出这么有责任感，这么有爱的孩子时，作为一名老师，我们是否想过：对待孩子，我们是否能像林克菜特那样亲切、那样有耐心、那样有爱呢？
孩子那句“我要去拿燃料，我还要回来！”彻底把我融化了，这真是让人备受鼓舞，倍感甜蜜的回答，你的心里是否也觉得甜甜的呢？
甜甜的吻
犹记得那是我刚刚工作不久，一次上数学课时，班上的最好动的男孩子赵博宇一直在用屁股转动凳子，凳子的腿与地面摩擦发出的声音让他觉得特别有意思，小脸儿上满足的笑容那叫一个开心呀！我强忍着心中的怒火，用很严厉的眼神瞪了他一眼，给他了一个提醒和警告，他很不好意思的停下来，坐端正，用很认真的眼神看着我，开始听讲，我心里满意得乐开了花，看来老师没有那么难当嘛！正当我转身准备在黑板上板书时，只听见“轰”的一声，我吓了一跳，转身一看，赵博宇坐到了地上，凳子倒在旁边，全班的孩子被这突如其来的一声巨响吓得直拍胸口。我生气极了，大步流星地走下讲台，我想我是一定要好好收拾这个调皮不听话的家伙，当我走到他的旁边，看到他的眼里泛起点点泪花，我的心一下子软了下来，我蹲下来，轻轻扶起他，他吓坏了，怕我批评他，不敢抬头看我，这时心里想起了赫而巴特说过的一句话：孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。于是我摸摸他的头，耐心地问他：摔疼了没？他不可思议的抬头看着我，我对他笑了笑，他不好意思的指了指自己的胳膊，我一边替他肉揉胳膊一边说：看看，上课坐不端正，不仅影响自己听讲，还容易摔跤，你说是不是？他看着我，点了点头，突然，这个六岁的孩子竟然给了一个我大大的吻！
正是孩子这一举动，让我震撼了，感觉心中甜甜的，更让我明白，我是一名教师，我有了一份以爱为主题的职业，那就应该去爱我身边的孩子，耐心引导他们，宽容他们的小脾气，原谅孩子的恶作剧，去接纳他们的优点和缺点。
甜甜的笑
法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“阳光”。
记得有一次，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，更没有露出厌烦的表情，而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物，一点都没有嫌脏，然后拿来簸箕、扫帚，打扫地上的呕吐物，看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像姐姐一样。”听了孩子的话，我由衷地高兴。更令我欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们都不再大叫着嫌脏了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为，潜移默化地感染了孩子，我用自己的爱，自己的行为感悟他们，使他们在品德上有了可贵的进步！这时的我，在心里开心地笑着。
甜甜的感动
“起立”，在值日生清脆的起立声中，我像往常一样走上讲台，“祝屈老师三八妇女节快乐”，全班同学整齐的说道，我一愣，这时班长说道：“屈老师，请看黑板”，我转过声，黑板上歪歪扭扭地写着：祝老师节日快乐！虽然字写得大小不一，也不整齐，但是那些可爱的花边告诉我，这些字写得有多认真！这时，小班长神神秘秘的递给我一个小本子，“这是我们送给您的节日礼物”，那是一个多可爱的本子呀：封面贴的是他们做喜欢的米奇头像，工工整整的写着“送给屈老师”。翻开第一页，“祝老师身体健康”这几个字映入眼帘，稚嫩的铅笔字，心里突然觉得很温暖很甜蜜！翻开第一页、第二页、第三页……满满地写着孩子们想对我说的话，刘嘉乐写道：我要上课认真听讲，不做小动作，不惹老师生气！赵佳林写道：我要改掉我上课不爱举手回答问题的坏习惯，让老师更喜欢我！赵博宇写道：我爱老师，所以我要上课坐端正……
看到孩子们一笔一划为我准备的礼物，那一刻眼泪止不住的流下来，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
很多人都在问，师德是什么？其实我想告诉大家，师德就是孩子犯错时脸上亲切的微笑，师德就是学生调皮时老师耐心的引导，师德就是老师无时无刻由内心发出的对孩子的爱，师德就是学生带给我们的快乐，师德就是孩子脸上那一张张动人的笑脸，师德就是我们心中那一抹甜！
（作者单位：湖北省宜昌市西陵区滨江小学）