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新形势下,辅导员制度性权力容易受到学生心理上的抗拒而弱化。提升辅导员非制度影响力,可结合六维领导力模型进行分析,从学习力、决策力、组织力、教导力、推行力、感召力等六个方面加强辅导员的领导力建设,从而引领学生从优秀走向卓越。
高校辅导员非制度影响力提升研究——基于领导力六维模型分析
【摘 要】
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新形势下,辅导员制度性权力容易受到学生心理上的抗拒而弱化。提升辅导员非制度影响力,可结合六维领导力模型进行分析,从学习力、决策力、组织力、教导力、推行力、感召力等
【机 构】
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福建师范大学研究生工作部
【出 处】
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闽南师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2016年01期
【基金项目】
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福建省教育厅思政专项A类项目（JAS141027）
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