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英语是人才的必备能力之一,也是中职英语课堂的重要教学内容。但就目前的中职学校而言,由于缺少良好的英语学习环境以及英语学习氛围,从而导致中职英语教学有效性不高,学生英语素养发展处于较低水平。为改变这一教学现状,广大中职英语教育工作者将“情景教学模式”引入英语教学课堂,通过多样情境的创设延伸拓展英语教学有效性,实现了英语教学课堂的新发展。