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日前，《江西日报》全文刊发了《江西省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（以下简称《江西“十二五”纲要》）。“积极搭建科技自主创新服务平台，大力发挥科技团体在科技评价、科学普及、科技奖励中的积极作用”、“打造科普能力建设：创建20个国家级、60个省级科普教育基地，推进科普视频网络服务，提高全民科学素质，增强科普服务能力”等相关科协工作的重要内容被列入《江西“十二五”纲要》。
江西省科协“十二五”时期的重要工作内容以大篇幅列入《江西“十二五”纲要》，尤其是“‘八大’科普能力建设工程”作为江西省四大科技创新重大工程之一被列入《江西“十二五”纲要》，这既充分体现出江西省委、省政府以战略的高度对科协工作和科普工作的重视，也充分肯定了科协组织和科普能力建设对推进科技成果向现实生产力转化和提高全民科学素质的重要性。
“十二五”时期，江西省科协将紧紧围绕省委、省政府的工作大局，坚持以科普能力建设为中心，以实施《全民科学素质行动计划纲要》为主线，大力整合政府部门、科技团体、大众传媒、企业学校及社会等科普资源，加快构建科普公共服务体系，重点实施“八大”科普能力工程，为进一步推进科技成果向现实生产力转化和提高全民科学素质提供坚实源动力。
实施大科普协作工程。切实履行全民科学素质工作领导小组办公室职责，完善大联合、大协作的工作机制。充分发挥江西省全民科学素质工作领导小组各成员单位开展科普大行动的主体作用，营造科普大环境，形成科普大合力。联合江西省宣传、科技、教育等部门，组织开展好省、市、县三级联动的“全国科普日”、“科技活动周”、“科教进社区”、“送科技下乡”等科普大行动；联合省民政等部门建立社区科普工作联动机制，加强社区科普设施建设和科普活动开展；联合省组织、农工、发改、财政、农业、林业、教育、扶贫等部门、科研院所和农业高等院校，以省农函大培训为平台，大力开展农村实用技术培训科普大行动；联合省人事、工会等部门深入开展群众性技术创新和劳动技能培训，提高城镇劳动者的就业能力、创业能力和适应职业变化的能力；联合新闻、出版、广播、电视和文化等部门，充分利用电视、广播、报刊、图书、网络等大众媒体，广泛深入开展科普宣教大行动。引导鼓励经营性科普文化产业发展，引导企业开展企业科普大行动。
实施科普示范工程。继续开展省科普示范县（市、区）创建活动。到“十二五”期末，科普示范县（市、区）达到45个以上，全国科普示范县（市、区）达到35个以上。加强对全国、全省科普示范县（市、区）的指导和支持；积极开展科普示范乡镇（街道）创建活动；实施“精品农技协培育发展计划”，大力培育农技协，引导、扶持一批适应市场需求、带动能力强、具有产业特色、农民欢迎的农技协；继续实施江西省农村科普致富“十、百、千”示范工程，并在党员科普示范村开展争创“创业模范户”活动，培育“创业模范户”；开辟专项资金投入江西“社区科普益民计划”实施。继续开展“党旗映社区、科普进楼宇”示范社区创建活动，促进社区科普工作群众化、制度化和科普宣传教育视频网络化；加强科普教育基地建设。实现“十二五”期间，创建20个国家级科普教育基地，80个省级科普教育基地。继续与省科技、宣传、教育部门联合创建省级青少年科技教育基地和省级科技示范学校。努力在有条件的社区和中小学校建立青少年科学工作室。
实施科普基础设施建设工程。推进基层科普基础设施建设。支持市、县（市区）科普场所建设，结合主题科普展览、流动科普展品不断完善其科普功能。积极争取财政性资金支持，在有条件的设区市、县（市、区）配备科普车、建设远程网络科普平台。支持高等院校、科研院所、科技示范园和有条件的企业面向社会公众开放科普场所；加强科普“一站、一栏、一员”建设。利用和整合江西省农村、社区现有设施资源，积极争取财政性资金的支持，在设区市、县（市、区）街道、社区、文化广场、车站、码头、旅游风景点等人员密集地建设一批标准化科普画廊（宣传栏）和电子画廊，力争标准科普画廊（宣传栏）覆盖全省80%以上的社区和行政村。
实施科普创作工程。引导、鼓励和支持科普编创、科技传播等专业机构、团体和人员参与科普创作、科普产品和信息资源的开发；鼓励科研人员将科研成果转化为科普作品，创作出一批适合不同人群需要的优秀科普作品，鼓励广大科普创作者向社会推出通俗易懂、科学性、艺术性强的科普作品；联合宣传出版部门开展优秀科普作品的评选、送推介、展播和展示活动，加大对优秀原创科普作品的支持、奖励力度，繁荣科普创作。
实施科普资源开发与共享工程。加快组织实施“江西数字科技馆”建设步伐。力争建成50个以上数字化虚拟博物馆、20个以上虚拟科技体验馆、100个以上虚拟科学创意馆，加快推进江西具有较高科技含量的工艺技术类非物质文化遗产及省内科技类博物馆、科普教育基地、高等院校和科研院所的实验室等科普资源数字化入库工作；加强省科普资源开发基地建设。与高等院校、科研院所等机构合作，有效搭建科普资源开发和传播平台，加快科技成果、实用技术教材等科普资源数字化，推进科普资源开发与共享。
实施科技传播能力建设工程。建立应急科普宣传教育机制。针对难以预测的自然灾害、疾病传染、公共卫生事件等突发性事件，建立科普应急工作机制，组织多种形式的防灾减灾和公共安全科普宣传活动，普及应急知识和心理卫生知识，提高公众科学应急避险、自救互救能力，引导公众科学应对突发事件，为社会的稳定与危机的化解提供有力的科学支持；推进科普视频网络建设。按照“统筹运作、统一管理、分步实施、共建共赢”的原则，选好科普视频网络试点市县，整合社会力量投入视频网络终端建设，形成共建共享的科普视频网络服务机制；引入期刊发展战略合作伙伴，积极创办科普类电子杂志。
实施科技教育培训与科普人才培育工程。加强重点人群的科技教育。通过举办领导干部和公务员专题科普报告会，积极开展学生进实验室、科普大篷车进校园、科技专家进校园（社区）、走进科学殿堂等活动，积极开展劳动技能教育与培训，全面提高公众科学素养。重点以农函大为平台，大力开展有针对性的科普业务培训，着力加强农民实用技术培训；加强科普人才队伍建设。不断壮大“科普大使”、“农业科学家服务团”、“农业机械服务团”、“科学家宣讲团”、“青少年科技辅导员”等科普专家队伍；以省科普作家协会为平台，不断发展壮大科普创作队伍，同时支持有条件的高等院校、科研院所设立与科普相关专业研究方向，培养科普创作与研究的专业人才；积极组建一支覆盖全省农村的农函大农民培训专兼职教师队伍；大力发展离退休科技工作者科普服务队伍；积极吸纳大学生加盟，建立一支较大规模、具备较高科学文化素养的科普志愿者队伍。
实施科普评价工程。加强科普评估制度建设，建立完善的科普投入约束监督机制和科普效益评价指标体系，提高政府科普投入的效率；加强科普能力监测体系建设。进一步完善科普监测工作网络，及时了解和掌握各地、各相关部门在科普政策实施、科普能力建设等方面的最新进展和动态，定期开展公民科学素质监测调查和科普工作统计；建立江西省公民科学素质评价体系。按照《公民科学素质基本标准》的要求，启动“全省公民科学素养状况调查和评估”、“全省科普资源状况调查和评估”。（黄群言 王永洪 编辑：陈焕标）
（江西省科协）
江西省科协“十二五”时期的重要工作内容以大篇幅列入《江西“十二五”纲要》，尤其是“‘八大’科普能力建设工程”作为江西省四大科技创新重大工程之一被列入《江西“十二五”纲要》，这既充分体现出江西省委、省政府以战略的高度对科协工作和科普工作的重视，也充分肯定了科协组织和科普能力建设对推进科技成果向现实生产力转化和提高全民科学素质的重要性。
“十二五”时期，江西省科协将紧紧围绕省委、省政府的工作大局，坚持以科普能力建设为中心，以实施《全民科学素质行动计划纲要》为主线，大力整合政府部门、科技团体、大众传媒、企业学校及社会等科普资源，加快构建科普公共服务体系，重点实施“八大”科普能力工程，为进一步推进科技成果向现实生产力转化和提高全民科学素质提供坚实源动力。
实施大科普协作工程。切实履行全民科学素质工作领导小组办公室职责，完善大联合、大协作的工作机制。充分发挥江西省全民科学素质工作领导小组各成员单位开展科普大行动的主体作用，营造科普大环境，形成科普大合力。联合江西省宣传、科技、教育等部门，组织开展好省、市、县三级联动的“全国科普日”、“科技活动周”、“科教进社区”、“送科技下乡”等科普大行动；联合省民政等部门建立社区科普工作联动机制，加强社区科普设施建设和科普活动开展；联合省组织、农工、发改、财政、农业、林业、教育、扶贫等部门、科研院所和农业高等院校，以省农函大培训为平台，大力开展农村实用技术培训科普大行动；联合省人事、工会等部门深入开展群众性技术创新和劳动技能培训，提高城镇劳动者的就业能力、创业能力和适应职业变化的能力；联合新闻、出版、广播、电视和文化等部门，充分利用电视、广播、报刊、图书、网络等大众媒体，广泛深入开展科普宣教大行动。引导鼓励经营性科普文化产业发展，引导企业开展企业科普大行动。
实施科普示范工程。继续开展省科普示范县（市、区）创建活动。到“十二五”期末，科普示范县（市、区）达到45个以上，全国科普示范县（市、区）达到35个以上。加强对全国、全省科普示范县（市、区）的指导和支持；积极开展科普示范乡镇（街道）创建活动；实施“精品农技协培育发展计划”，大力培育农技协，引导、扶持一批适应市场需求、带动能力强、具有产业特色、农民欢迎的农技协；继续实施江西省农村科普致富“十、百、千”示范工程，并在党员科普示范村开展争创“创业模范户”活动，培育“创业模范户”；开辟专项资金投入江西“社区科普益民计划”实施。继续开展“党旗映社区、科普进楼宇”示范社区创建活动，促进社区科普工作群众化、制度化和科普宣传教育视频网络化；加强科普教育基地建设。实现“十二五”期间，创建20个国家级科普教育基地，80个省级科普教育基地。继续与省科技、宣传、教育部门联合创建省级青少年科技教育基地和省级科技示范学校。努力在有条件的社区和中小学校建立青少年科学工作室。
实施科普基础设施建设工程。推进基层科普基础设施建设。支持市、县（市区）科普场所建设，结合主题科普展览、流动科普展品不断完善其科普功能。积极争取财政性资金支持，在有条件的设区市、县（市、区）配备科普车、建设远程网络科普平台。支持高等院校、科研院所、科技示范园和有条件的企业面向社会公众开放科普场所；加强科普“一站、一栏、一员”建设。利用和整合江西省农村、社区现有设施资源，积极争取财政性资金的支持，在设区市、县（市、区）街道、社区、文化广场、车站、码头、旅游风景点等人员密集地建设一批标准化科普画廊（宣传栏）和电子画廊，力争标准科普画廊（宣传栏）覆盖全省80%以上的社区和行政村。
实施科普创作工程。引导、鼓励和支持科普编创、科技传播等专业机构、团体和人员参与科普创作、科普产品和信息资源的开发；鼓励科研人员将科研成果转化为科普作品，创作出一批适合不同人群需要的优秀科普作品，鼓励广大科普创作者向社会推出通俗易懂、科学性、艺术性强的科普作品；联合宣传出版部门开展优秀科普作品的评选、送推介、展播和展示活动，加大对优秀原创科普作品的支持、奖励力度，繁荣科普创作。
实施科普资源开发与共享工程。加快组织实施“江西数字科技馆”建设步伐。力争建成50个以上数字化虚拟博物馆、20个以上虚拟科技体验馆、100个以上虚拟科学创意馆，加快推进江西具有较高科技含量的工艺技术类非物质文化遗产及省内科技类博物馆、科普教育基地、高等院校和科研院所的实验室等科普资源数字化入库工作；加强省科普资源开发基地建设。与高等院校、科研院所等机构合作，有效搭建科普资源开发和传播平台，加快科技成果、实用技术教材等科普资源数字化，推进科普资源开发与共享。
实施科技传播能力建设工程。建立应急科普宣传教育机制。针对难以预测的自然灾害、疾病传染、公共卫生事件等突发性事件，建立科普应急工作机制，组织多种形式的防灾减灾和公共安全科普宣传活动，普及应急知识和心理卫生知识，提高公众科学应急避险、自救互救能力，引导公众科学应对突发事件，为社会的稳定与危机的化解提供有力的科学支持；推进科普视频网络建设。按照“统筹运作、统一管理、分步实施、共建共赢”的原则，选好科普视频网络试点市县，整合社会力量投入视频网络终端建设，形成共建共享的科普视频网络服务机制；引入期刊发展战略合作伙伴，积极创办科普类电子杂志。
实施科技教育培训与科普人才培育工程。加强重点人群的科技教育。通过举办领导干部和公务员专题科普报告会，积极开展学生进实验室、科普大篷车进校园、科技专家进校园（社区）、走进科学殿堂等活动，积极开展劳动技能教育与培训，全面提高公众科学素养。重点以农函大为平台，大力开展有针对性的科普业务培训，着力加强农民实用技术培训；加强科普人才队伍建设。不断壮大“科普大使”、“农业科学家服务团”、“农业机械服务团”、“科学家宣讲团”、“青少年科技辅导员”等科普专家队伍；以省科普作家协会为平台，不断发展壮大科普创作队伍，同时支持有条件的高等院校、科研院所设立与科普相关专业研究方向，培养科普创作与研究的专业人才；积极组建一支覆盖全省农村的农函大农民培训专兼职教师队伍；大力发展离退休科技工作者科普服务队伍；积极吸纳大学生加盟，建立一支较大规模、具备较高科学文化素养的科普志愿者队伍。
实施科普评价工程。加强科普评估制度建设，建立完善的科普投入约束监督机制和科普效益评价指标体系，提高政府科普投入的效率；加强科普能力监测体系建设。进一步完善科普监测工作网络，及时了解和掌握各地、各相关部门在科普政策实施、科普能力建设等方面的最新进展和动态，定期开展公民科学素质监测调查和科普工作统计；建立江西省公民科学素质评价体系。按照《公民科学素质基本标准》的要求，启动“全省公民科学素养状况调查和评估”、“全省科普资源状况调查和评估”。（黄群言 王永洪 编辑：陈焕标）
（江西省科协）