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当前对高中数学教学的改革，就是要改变以往传统的施教者与受教者的固定关系，教师要致力于教会学生学习的方法，鼓励学生n尝试自主学习，分享学习成果，通过数形结合的思想让学生更好地理解有关的数学知识，加强学生在数学课程中的获得感，以此来提高学生对n于高中数学学习的信心，这也是对于高中数学教学改革的一次实践，本文旨在对于数形结合思想在高中数学教学中的应用提出自己的意见。