【摘 要】
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随着教育水平的不断提升,班级管理的艺术也越来越受关注.初中生处于身心发展的关键时期,也是心理学上所说的“危险期”,这就使得教师在对这个年龄段的学生进行教育管理时要掌
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随着教育水平的不断提升,班级管理的艺术也越来越受关注.初中生处于身心发展的关键时期,也是心理学上所说的“危险期”,这就使得教师在对这个年龄段的学生进行教育管理时要掌握一定的技巧.事实上,很多班级管理效果不理想都是因为沟通的无效性,尤其是对新教师而言,不懂得怎样交流成了班级管理的障碍.基于此,有效地与学生、任课教师、家长和班委进行沟通就成为解决班级管理问题中的重中之重.
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