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日记是人们对日常生活的记录，一般小学语文教师都会要求学生写日记，其目的在于帮助学生记录生活中的点点滴滴，让学生更好地认识世界和感受世界，提高思想深度，同时逐步提高学生的写作能力。本文主要从两方面论述，一方面是阐述微型日记与小学写作的联系，另一方面是将微型日记融入小学写作教学的策略，旨在推动小学语文写作教学的进步，切实提高学生的写作能力。