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小学低年级学生独立性的发展不具有明显的年级特点;而其独立性的总体发展水平及自我依靠、自我控制维度发展水平具有显著的性别差异,均表现为女生好于男生。
小学低年级学生独立性发展的特点
【摘 要】
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小学低年级学生独立性的发展不具有明显的年级特点;而其独立性的总体发展水平及自我依靠、自我控制维度发展水平具有显著的性别差异,均表现为女生好于男生。
【机 构】
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大连大学师范学院
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2008年01期
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