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【摘 要】
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本文采用文献资料、专家访谈等研究方法,通过对体育教学实践能力和微格教学的特点进行分析,探讨用微格教学法提高体育专业学生教学实践能力的可行性。
【机 构】
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枣庄科技职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年26期
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