【摘 要】
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目的：通过对80 例腹腔镜胆囊切除患者的护理,探讨解决腹腔镜胆囊切除的护理方法.方法：通过回顾性分析2008 年8 月-2009年3 月在笔者所在科室行腹腔镜胆囊切除术80 例患者的护理
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目的：通过对80 例腹腔镜胆囊切除患者的护理,探讨解决腹腔镜胆囊切除的护理方法.方法：通过回顾性分析2008 年8 月-2009年3 月在笔者所在科室行腹腔镜胆囊切除术80 例患者的护理体会,评价护理干预在腹腔镜胆囊切除术中的应用价值.结果：80 例患者顺利出院,无并发症发生.结论：加强围手术期护理,有针对性地对并发症观察及干预,能促进患者早日出院,减少术后并发症、缩短住院日、降低住院费.
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【摘 要】 数学概念是抽象化的空间形式和数量关系。数学概念也是数学基础知识和基本技能的核心，脱离了数学概念便无法进行数学思维，也无法构成数学思想和数学方法。 【关键词】 高中数学;概念;教学 【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）25-0-01 数学概念是反映数学对象的本质属性和特征思维形式，是数学基础知识的基础。概念教学是整个数学教学的重
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【中图分类号】G62.22 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）25-0-01 为了提高小学数学课堂教学的有效性，许多老师把创设情境当作激发小学生数学兴趣的重要手段，都很注意在新授课的起始阶段设计情境引入的环节，以激发学生的思考。创设有价值的教学情境，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以“以境生情”，可以使学生更好地体验数学内容中的情感，使原来枯燥、抽象的数学知
一、关注是真诚沟通的必要前提我始终认为，关注，实际上是对学生的一种尊重，尊重学生作为个体的人格，就要关注他们在个人的情感感受，关注他们真实的内心世界。关注，需要敏锐的观察。
目的：分析异位妊娠的各种声像图特征,以提高超声检查对异位妊娠的临床应用。方法：对临床怀疑为异位妊娠的68例患者进行超声检查,其中58例行手术治疗。结果：66例患者经超声诊断为