【摘 要】
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《体育与健康课程标准》(以下简称"标准")无论从目标要求还是结构上都是全新的,蕴含着素质教育的理念,它在教学目标,内容、考核与评价等方面在原来基础上有重大创新和突破,这
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《体育与健康课程标准》(以下简称"标准")无论从目标要求还是结构上都是全新的,蕴含着素质教育的理念,它在教学目标,内容、考核与评价等方面在原来基础上有重大创新和突破,这给教育部门和工作一线的体育教师带来严峻的挑战,同时提出了更高的要求.要实现《标准》提出的目标、要求,教育部门和体育教师必须从完善器材场地、领导观念的转变、调整课时标准、提高教师素质等方面作理性思考,本文试图从上述几方面作较深入的探讨,以期为体育工作者在实施《标准》过程中提供一些新思路.
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