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结合主观贝页斯方法、可信度理论和模糊综合评判法来解决学生评价中的不确定性、动态性和模糊性.发展性学生评价系统根据学生对各知识点掌握的可信度更新学生掌握各知识点的分数值,利用模糊综合评判法计算学生的各非知识因素的隶属度、量化分数和模糊等级.知识评价和非知识评价最终应用来改进学生的学习方法.
发展性学生评价系统
【摘 要】
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结合主观贝页斯方法、可信度理论和模糊综合评判法来解决学生评价中的不确定性、动态性和模糊性.发展性学生评价系统根据学生对各知识点掌握的可信度更新学生掌握各知识点的
【机 构】
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湘潭大学信息工程学院
【出 处】
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计算机工程与设计
【发表日期】
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2005年10期
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