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新课程标准教学大纲明确规定：义务教育阶段的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐发展,应遵循学生学习的心理规律,要强调从学生已有的生活经验出发获取知识,并对所学知识进行解释和应用,使学生在获得知识的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展.
新课程改革中高中数学课堂教学的几个误区
【摘 要】
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新课程标准教学大纲明确规定：义务教育阶段的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐发展,应遵循学生学习的心理规律,要强调从学生已有的生活经验出发获取知识,并对所学知识进
【机 构】
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重庆求精中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年23期
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