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【摘 要】
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朗读训练是语文教学的一个重要任务,也是提高阅读能力的一条重要途径。学生反复朗读,注于目,出于口,闻于耳,记于心,就能密切读与写的关系,深入体会文章的思想感情。因此,在小学语文课堂阅读教学中,采取“以读为本”的教学模式符合语文课程标准精神,符合母语学习特点,遵循了思维科学规律。 “以读为本”,要求教学中从“读”出发,把“读”贯穿教学全过程,从而达到培养精读能力的目的。那么,如何在语文阅读教学中实践
【出 处】
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小学教学参考(综合)
【发表日期】
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2009年8期
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