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教学分析《生物进化的秘密》是一节科学阅读课。设计的主要思路是：提出问题——阅读资料——整理资料——形成概念——实践运用——拓展延伸。本课的重点是学生通过搜集资料、分析整理材料，理解“适者生存、自然选择”的理论。课前布置学生搜集大量的资料，有的是从书籍中搜集的，有的是从网上搜集的，搜集的过程同时也是学生对资料的初步阅读、筛选和整理的过程。