一匹从天堂流落到民间的骆驼

来源 :小溪流(成长校园) | 被引量 : 0次 | 上传用户:biantaitai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一匹马,而且是一匹枣红马,按理是不应该出现在现实生活中的。它最好的所在,就是文字编织的传奇里,譬如《三国演义》。这样一匹形象不俗的骏马,加上它背上挥舞着青龙偃月刀的关云长,驰骋在杀声震天的战场上,驰骋在漫天尘土之中,无疑,给人心灵留下的是经久不息的颤栗。或者,它应该漫步在草地上。那该是一块青草肥美的草地,无论春夏秋冬,枣红马都没有衣食之忧。更重要的是,枣红马不仅是这块草地的主宰,它还是自己的主人,没有人对它吆三喝四,更谈不上皮鞭相加。
  倘若当真这样的话,枣红马无异于生活在天堂之中。
  但事实却并非如此。至少我认识的那匹枣红马不是这个样子。
  我认识的那匹枣红马,生活在与“天堂”迥然不同的“人间”,确切地说,它生活在我曾经生活过的那个小村庄里。那是一个很偏僻的小村庄,距离县城足足有一百里,仅靠一条盘山公路连接着外面的世界。记得那个春天的早晨,村庄里沸腾起来了,就是因为突然出现了一匹枣红马。可以肯定的是,以前,村庄里的人谁也没有见过马,更别提是这样一匹颜色鲜艳的枣红马呢!
  从遥远的草原来到我们这个偏僻的村庄,无法想象,这匹枣红马一路上经历了怎样的磨难。
  围着枣红马,大家兴奋地议论,久久都不愿离去。
  不过,枣红马也就风光了一个上午。接下来,它的脖子上被人套上了木轭,它的身后拖着一辆板车,它出现在牛群组成的队伍里,朝着村外的采石场逶迤而去。几乎大部分时间,枣红马都是在采石场度过的。偶尔,当它回到村庄时,那种邋遢的形象着实让人大吃一惊。
  如果说,那个春天早晨的枣红马仿佛一团熊熊燃烧的火焰的话,此时的它,给人的感觉是似乎快要熄灭了。它那鲜艳的皮毛变得污渍斑斑,而且由于长时间的磨损,正一块块脱落下来。它原本修长秀气的四肢上布满了大大小小的疙瘩,显然,那是乱石磕碰后留下的印记。不过,众人在痛心之余,并没有谁去指责它的主人。和枣红马相比,刚从采石场回来的主人似乎更加不幸。
  他好端端的一条腿被山坡上滚下来的石头砸伤了。
  过了几天,伤势稍稍好转之后,主人吆喝着他的枣红马,再一次朝采石场走去。枣红马隐约泛着红色的身躯和主人一瘸一拐的身影一起消失在初冬早晨的大雾深处。那相依相偎着远去的背影,仿佛是在寒气笼罩的湖面上慢慢融化的两块冰。
  也就是这个初冬早晨之后,我再也没有见过这匹枣红马。那时的我还是个十来岁的孩子。我想象不出枣红马到底去了什么地方。也许,它被主人转手卖掉了,跟着新的主人去了一个我所不知道的地方。或者,它因承受不了繁重的活计累死了,这样的事情其实并不少见。在我的记忆里,小时候,碰上难熬的冬天,村民们总能喝上一碗热气腾腾的牛骨头汤。那熬成骨头汤的,要么是上了年纪不中用的牛,被主人狠心宰杀了;要么是在采石场累得趴下再也爬不起来的牛,用自己几乎只剩下一把骨头的身体,最后为村民们奉上了一席盛宴。
  那年冬天,枣红马的突然消失让我年少的内心充满了莫名的伤感和痛楚。
  和枣红马一样,在我的想象中,骆驼也是一种不应该在现实生活中出现的动物。它是属于沙漠的,属于一望无垠的闪耀着神性光芒的金色沙漠。而且,在我看来,骆驼也不可能在我的生活中出现。毕竟,目前我所在的这个城市距离沙漠实在太遥远了。就像那匹枣红马从草原来到我儿时生活的村庄一样,一天中午,一头骆驼竟然出乎意料地站立在我生活的这个城市狭窄的街道上。
  我久久打量着这位来自大漠深处的不速之客。我的第一个感觉是惊喜——我终于和骆驼有了一次近距离的接触。我的第二个感觉是失望——眼前这瘦骨嶙峋、皮毛肮脏、步履蹒跚的生物简直称不上骆驼了。那么,该称呼它什么呢?我却又找不到答案。
  在正午的阳光下,骆驼用覆盖着厚厚睫毛的眼睛打量着街道,用粗大的鼻孔呼吸着混杂着汽车尾气的空气,用沉重的蹄子叩击着水泥路面。短暂的停留之后,它继续昂着头出发了。我们可以知道的是,这头骆驼来自大漠深处,但无法知道的是,它将要归向何方。
  街道的尽头,道路的前方,是正午晃眼的阳光也无法穿透的迷茫。
  当骆驼在主人的吆喝声中越走越远,直到彻底从我的视野中消失时,我感到心脏被一种力量猝不及防地揪紧了。如同枣红马消失的那个冬天一样,我再次体验到了那种难以名状的伤感和痛楚。
  我想象不出,无论是记忆中的那匹枣红马,还是眼前这头骆驼,它们是怎样从天堂流落到人间的。很显然,在人间,它们吃了不少苦头,它们已经变得面目全非。
  无法确定,我是否对枣红马、骆驼之类的动物情有独钟。总之,在读老舍的《骆驼祥子》时,我记住了那个叫祥子的车夫,记住了那个叫虎妞的女孩儿,除此之外还记住了一个细节,那是一个与骆驼有关的细节。
  那天早晨,祥子牵着三头骆驼朝城里走去。这是他趁军队溃逃之际顺手牵来的三头骆驼。对祥子来说这三头骆驼太重要了。可以想象,当祥子牵着这三头骆驼朝城里走去时,他的心情是何等激动与迫切,又是何等忐忑与惶恐。终于,他在晨曦中远远望见了那熟悉的巍峨起伏的城墙,他不由得长长松了一口气。从这一刻开始,祥子和这三头骆驼再也没有任何关联了。他把骆驼卖给了一个老人,得到三十五块沉甸甸的光洋。
  祥子回到城里继续当他的车夫去了。
  在他人生道路的前方,那些无法预料但又确乎在情理之中的事物,诸如爱情、烦恼、苦难等,都在等待着他,温柔抑或虎视眈眈地注视着他。于是,接下来,我们看到了一个叫祥子的男人的奋斗史、爱情史……
  那么,那些与他分道扬镳的骆驼呢?
  我记得,当我看到祥子手里攥着三十五块光洋转身朝城里走去时,我的心蓦地颤栗了一下。我的目光并没有随着祥子的脚步而匆忙离去,而是在那些风尘仆仆、神情茫然的骆驼身上短暂停留了一会儿。我不知道这些骆驼接下来的命运会如何。老舍对此也没有做进一步的交代和描写。事实上,对无关紧要的骆驼而言,这样的交代和描写也是没有必要的。
  我却为此纠结着,久久不能释怀。
  那天中午,当一头骆驼如天降般突然出现在我生活的这座小城时,我不禁胡思乱想起来。我甚至觉得,它也许就是当年祥子手里牵着的那头骆驼——它穿越时空,一路走来……种种迹象告诉我,和祥子分道扬镳之后的骆驼命运多舛,和驰骋在广袤无垠的沙漠时相比,它们已经风光不再。
  那么,这些骆驼是怎样从属于它们的天堂流落到人间来的呢?
  这其实是一个十分复杂的问题,答案显然也是多元的。但有一点几乎是可以肯定的,倘若它们继续居住在沙漠里,它们的生活一定是另一种样子。于是,我常常这样想,假若当年,祥子不到充斥着欲望的城里去,而是继续呆在乡下,属于他的又会是怎样一种生活呢?
  说不定在那贫瘠的土地上他会长成一棵树吧?
  譬如那种伫立在村头的开着细碎花朵的槐树。
其他文献
【摘要】 创新教育是社会文明进步的产物,是时代发展的必然要求。创新教育不仅仅要吸取并弘扬传统教育的精髓,更要满足新形势下的种种要求,带动我国教育改革的进程。将创新教育精神深入落实我国初中语文教学,有利于提升学生的整体文化水平,有利于培养学生的自身综合素养。在初中语文教学中,不断地创新课堂方式和教学技巧,为语文教育事业的持续发展打下良好的基础。   【关键词】 初中语文 语文教学 教学技巧 创新教育
[摘要]本文分析了当今高职院校英语课堂教学的现状与存在的问题,认为英语课堂教学改革迫在眉睫;阐述了英语课前演讲在英语课堂教学中的重要地位和作用;提出了英语课前演讲是课堂教学改革的重要一步,通过实施,成效显著。  [关键词]高职英语 课前演讲 重要性    高职院校学生普遍厌恶学习英语,因在初中阶段由于英语基础没打好,认为自己不是学英语的料子,就越学越没有劲,成绩也越来越差,心态就更不佳,并产生恶性
【摘 要】大学生沉迷于SNS社交型网络社区中构建的大型人际关系网络,满足于虚拟人际关系的扩散,过多的精力投入,一方面丧失现实人际交流的时机,另一方面也加剧了对现实世界的隔离。SNS网站在本土发展过程中的核心价值偏离是这一现象产生的重要原因。  【关键词】SNS 人际关系 社会隔离    一、交际泛滥:形式上的“天涯若比邻”    大学生具有对新事物充满好奇心和求知欲的特点。针对大学生的个性特点,国
[摘要]技术在人类社会发展过程中的重要作用不言而喻。麦克卢汉曾凭借“媒介即讯息”、“媒介是人体的延伸”、“冷媒介”与“热媒介”等媒介理论,向人们阐述了技术在人类社会发展过程中的“决定性”作用。而本文将通过对麦克卢汉媒介理论的分析,试图以更加人性化的角度看待技术在人类社会发展过程中的作用,从而证明麦克卢汉这种“技术决定论”不仅偏激,同时也是对人与技术关系的一种误读。  [关键词]麦克卢汉 媒介理论
【摘要】 推进中学课堂改革并提高中学教学质量是当前初中物理教学的一项重要目标,而将初中物理由以往的难学转变为易学,将初中物理学生由以往的学困生转变为积极好学、主动学习并切实拥有好的学习成绩的学生则是当前初中物理教学过程中必须解决的重要问题。本文将从核心素养视角下对初中物理学困生的形成原因进行分析,同时针对初中物理学困生的转变提出相应的建议。   【关键词】 核心素养 初中物理 学困生 转变  当前
摘 要:逆向思维是求异思维的主要表现形式。逆向思维立意的过程就是打破常规,从新的目的出发,从新的角度着眼去对题材作深层次的透视而获得其社会哲理的体悟过程,它能使作文的材料“平”中见“奇”,“奇”中见“深”。  关键词:逆向思维;作文立意;思维定势  南朝梁萧子显在《南齐书·文学传论》中有这样一句话:“习玩为理,事久则渎,在乎文章,弥患凡旧,若无新变,不能代雄。”他认为,喜新厌旧、见异思迁是人们的普
根据政治课这一学科特点,总结出五种提高学生学习能力的学习方法,有口訣歌谣法、联想法、表格对比法、图表法、概括法,大大方便了学生对知识的理解掌握和快速记忆,提高了学生的学习效率,增强了学生的学习能力,实现了学思结合、触类旁通的目的,收到了很好的教学效果。  学思结合归纳记忆联想法图表法概括法孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话是说,只顾学习而不思索,就会迷乱蒙蔽而不明,只思考而不学习就会陷
函证及其替代审计程序都是实质性程序中常见的细节测试,但在审计实务中,部分注册会计师(以下简称“CPA”)对函证及其替代审计程序至今仍存在一些理解、认识或操作方面的误区,笔者为此从三个方面分析如下。    一、存在的误区     (一)询证函由被审计单位会计人员发送和回收  根据《中国注册会计师第1312号准则——函证》(以下简称“函证准则”)的规定,CPA应当直接控制询证函的发送和回收。此有两大要
【摘要】 随着我国教育改革的不断推进,教育教学模式发生了很多变化。我国的教育制度在不断地进步与完善,教学模式逐渐变得多样化,并且随着科技的不断发展,教学也受到了信息时代的影响。多媒体技术逐渐走进了教学过程中,并且得到了广泛应用。在高中地理教学中,我们也广泛使用多媒体技术。媒体技术引进高中地理教学中能够为地理教学带来一个更广阔的发展空间。现在广大教育工作者面临着一个问题——怎样把地理与多媒体技术有机
摘 要:我国实行了新一轮课程改革,积极倡导自主、合作、探究、创新的学习方式,这为振兴中华,全面提升国民素质指引了一条明确的方向。面对新课改的深入实施和素质教育的全面推进的双重机遇,向科研要质量、要效益,走科研兴教、科研兴校之路势在必行。课题研究对于学校教育及发展具有十分重要的意义。在课题研究中广大教师须身先垂范,充分发挥主观能动性,发扬敢于担当且勇于担当之精神,争做新课改洪流中的弄潮儿。  关键词