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在幼儿的学习过程中,部分教师在幼儿园环境创设中,不可避免地走入误区,影响了环境的主体性、舒适性、美观性,对幼儿的生长发育产生了负面作用。教师需要对幼儿园内的环境进行审视,从儿童的视角,打造高质量的幼儿园环境,让幼儿能够健康成长。
基于儿童视角审视幼儿园环境创设分析
【摘 要】
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在幼儿的学习过程中,部分教师在幼儿园环境创设中,不可避免地走入误区,影响了环境的主体性、舒适性、美观性,对幼儿的生长发育产生了负面作用。教师需要对幼儿园内的环境进行
【机 构】
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玉山县保育院
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年1期
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