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通过学习、培训、实践、反思、交流,形成以学生自主学习为目标和师生交流互动为特征的常态教学,培育一批高效课堂教学先进学校和骨干教师,推出特色课堂教学模式,举办一系列较高水平的研讨、观摩、评比活动;构建高效课堂的培训、研究、管理、评价制度,建立激励保障机制,确保高效课堂有序推进,确保课堂教学效率全面提高,全面推进农村薄弱学校教育教学质量的提高.