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摘 要 高职院校在人才培养过程中存在知识传授与技能训练分离、忽视知识与技能的核心关系、教材不能及时更新、教学设计忽略知识与技能的结合等问题。构建“知识 技能”教学模式，要注重四个关键要素，即教学观念、教材、教学场所和教学设计，四要素是一个整体，不可分割，且相互影响。
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（四）教学设计
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