【摘 要】
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教学《记承天寺夜游》,我主要设计了三个教学环节——读、品、悟。文言文教学应以诵读为基础——以读为始,以读为终。指导学生诵读《记承天寺夜游》,对深刻理解作品、陶冶学
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教学《记承天寺夜游》,我主要设计了三个教学环节——读、品、悟。文言文教学应以诵读为基础——以读为始,以读为终。指导学生诵读《记承天寺夜游》,对深刻理解作品、陶冶学生情操、培养学生语文能力、提高学生文化素养等都至关重要。这一课的教学,我采用了很多方式指导学生诵读,而且把读分为四个层面：第一层面,以声正字,读准每一个字的音;第二层面,以声断句,
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