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【摘 要】
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就资料与课题、研究与实践的辩证关系,分析了在数学教育研究中如何用好个人资料,并提出了若干建议.
【机 构】
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天津师范大学数学系
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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1998年2期
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